会议主题：公开课评课
时间：2016年10月9日
会议人数：应到9人实到6人，吴乐怡、曾应凤两人请假
会议简要：
9月27日计算机组张建平老师，在16秋计算机(2)班进行了公开课教学，教学课题是《传统商务与电子商务》，在公开课后计算机组的各老师对公开课进行了深入的分析，在这次会议上进行了探讨和交流分析，使计算机组的老师在课程设计规划、教学展开流程、教学结构内容方面有了充分的学习和反思，达到了非常好的会议效果。
以下为会议内容：
孙聚宾传达会议主题、公开课的时间课题、授课人、公开课基本教案内容
彭思发言：
1.意见和问题：教案完善性不佳，教案连贯性不佳，教案备课不充分，教学重点念点没有体现。
2.解决方案：  充分分析课题抓住教学重点与教学难点，强化教学重点难点之间的连贯性，完善教案对内容进行深入细化， 充分备课规划教学流程。
李菁发言：
1.意见和问题：板书不完善不连贯，板书太过于随意，教学时语言表达不连贯，口头禅太多，影响教学质量，与学生之间的沟通不佳。教学内容过于简单，学生之间的互动太少，没有引导学生进入状态，没有充分调动学生学习积极性。
2.解决方案： 板书配合多媒体教学，利用生动的多媒体充分展现教学内容，规划表达方式与语言衔接，在语言和表达方式上多于学生沟通营造更好的学习气氛充分调动学习积极性，
孙聚宾发言：
1.意见和问题：教学内容与教学课题衔接不畅，教学重点不明确.
2.解决方案：  充分分析课题，充分分析教学重点难点。
陈玲发言：  
1.意见和问题：课堂重复内容太多，教学内容过于单一，教学主线清晰但是内容扩散不佳，口述内容重复太多。
2.解决方案：  充分规划教学流程教学组织设计，充分展开课题分析重点难点。
牛凤娟发言：
1.意见和问题：上课开始时没有课题导入。
2.解决方案：  增加导入语，利用导入语牵引初课题，是学生对课题产生兴趣。
会议总结：
1.强化教案的完善度充分分析课题，2.充分利用多媒体教学的优势，结合板书更好的传达教学内容和信息3.充分进行课堂语言规划设计，充分利用案例解析重点难点4.利用导入语充分调动学生课堂学习积极性。